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课程名称: |
“游戏促进儿童发展”高层研讨--美国丹佛大学全纳试教育 |
课程编号: |
132 |
授课学校: |
爱童世纪教育研究发展中心 |
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适合对象: |
幼儿园教师、教学主任，及有志从事幼儿教育的本专科毕业生及社会在职、求职人员。 |
授课教材: |
机构指定教材 |
师资力量: |
※美国丹佛著名育儿专家托尼 琳达Toni.W.Linder 教授现场向专业人士授艺、交流。
琳达Toni.W.Linder : 美国丹佛大学教授，游戏促进儿童发展项目负责人，美国丹佛大学教育学院研究生院负责人，美国丹佛大学儿童与家庭教育研究所负责人。
※张鸿懿： 中国音乐学院研究生导师，中国音乐治疗学会理事长，基有《音乐治疗学基础》《中西经典名曲欣赏》 |
特别提醒: |
如遇电话占线或无人接听，请您先填写预约报名表，我们会尽快与您联系！ |
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下面是本课程开设的所有班级 |
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| 海淀北京师范大学 （查看详细乘车路线及地图） 温馨提示：点击“预约报名”按纽即可实现在线报名或课程预定 |
| 班级名称
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开课时间 |
学时 |
学校价 |
育路价 |
节省 |
网上报名 |
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| 游戏促进儿童发展高层研讨 |
08.5.12 - 08.5.13 |
48 |
￥980 |
￥980 |
￥0 |
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电话报名：010-51268840/41（早9点到晚6点） 晚6点后拨打 张老师 13501102715 |
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| 培训目的: |
※国际领先育儿理念冲击中国式育儿方式
※中外教育专家育儿大碰撞
※美国丹佛著名育儿专家托尼 琳达Toni.W.Linder 教授现场向专业人士授艺、交流
主办单位：中国儿童中心、学前教育杂志社、北京爱童世纪教育研究发展中心
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| 上课地点: |
海淀北京师范大学
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| 报名限制: |
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| 授课内容: |
世界上没有完全相同的两片叶子，儿童的发展水平受遗传、环境和教育等因素的影响，存在很大差异。有些儿童的发展偏离了正常范围，即使是正常儿童，各方面的发展也并不是完全同步的。如何增强幼儿教育机构的全纳性，满足各种特点、各种发展水平儿童的需求，使所有儿童的潜能得到充分发展，已经成为幼儿教育同行们共同面临的挑战。这也正是幼儿园园长及教师目前面临的问题与苦恼。
孤僻自闭不合群；动作不协调；语言发育迟缓；注意力不集中；多动常伴有攻击性行为…… 这些要么看上去聪明伶俐但好动不安，抑或木纳迟钝的孩子几乎在幼儿园每个班级中都会出现，他们的行为已经对幼儿园的正常教学游戏活动造成了影响，为此，园长、教师经常为找不到一个理想有效的解决方法而苦恼，往往只好求助于专业的测评、咨询机构。此次研讨会将针对这些问题给出专业的答案和帮助。
美国丹佛大学全纳式幼儿教育机构—“游戏促进儿童发展项目”的背景及开展
促进儿童将干预计划纳入课程：不同性格、不同类型以及个别偏离正常儿童之外的孩子们能参加的游戏活动
对认知、社会情感、语言和感觉运动4个领域的观察指南
如何实施干预：专家、教师及家长如何进行最简便易行的一种游戏方式进行的干预活动
促进儿童认知，社会-情感，交流和语言，感觉运动发展的指南
如何运用音乐的手段，在音乐活动中进行干预
幼儿园教育指导三要素：游戏、评估和跨学科
如何理解观察结果并制定干预计划
如何对儿童的发展状况进行有效评估
在游戏中进行干预与传统的干预方法的比较
游戏方式进行的干预活动
与传统评估方法的比较
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| 其他说明: |
会务费：980元/人（包括听课费、资料费、集体合影、研讨会两日三餐）；
上课地点在：中国儿童活动中心 |
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